Hola, mi nombre es Milena Rivera Castillo, soy psicóloga clínica egresada de la universidad Católica del Maule en el año 2012. Soy una profesional con una sólida formación teórica, práctica y ética, con una vasta experiencia en evaluación e intervención infanto juvenil. Cuento con postítulo de mención en trastornos conductuales y déficit atencional, diplomados en salud mental infanto adolescente y psicoterapia para el tratamiento en consumo de drogas, además de otras capacitaciones realizadas en trauma psicológico, terapia dialéctica, detección de riesgo suicida, abuso sexual infantil y psicofarmacología.

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Desde mi egreso he trabajado en establecimientos educacionales realizando diagnósticos, intervenciones y talleres grupales; en red sename realicé evaluaciones periciales ante la sospecha  o vulneraciones de niños, niñas y adolescentes y también desempeñándome en el área de salud mental y psiquiatría en hospitales de la región del Maule, realizando evaluaciones e intervenciones en el área infanto juvenil tanto en déficit atencional, trastornos de conducta alimentaria, trastornos del ánimo, trastornos emocionales, trastornos de ansiedad, trastornos generalizados del desarrollo, consumo de drogas, reparación de experiencias traumáticas y en evaluaciones y tratamiento ante ideación suicida e intentos de suicidio.

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Mi forma de trabajo consiste en realizar intervenciones individuales con los niños, niñas y adolescentes y también de manera conjunta establecer un plan colaborativo con los padres o cuidadores para facilitar los cambios y movilizar los recursos familiares necesarios para la recuperación del cliente. El primer proceso que se desarrolla es establecer un vínculo seguro con quien consulta para luego por medio de juegos, dinámicas y uso de herramientas psicoterapéuticas se pueda acceder al mundo interno del niño, niña o adolescente, para que puedan verbalizar lo que les sucede, sintiendo confianza y seguridad en las sesiones y con ello lograr la adoptación de estrategias para ir cumpliendo los objetivos propuestos en la terapia. Una vez establecido el rapport se logran propiciar los cambios y en conjunto con los padres se los ayuda a lograr un bienestar que permita ir manteniendo un funcionamiento adecuado tanto en el ámbito escolar, familiar y social, satisfaciendo sus necesidades, potenciando sus capacidades y mejorando con ello su calidad de vida.